Brève description / annotation
«... tentant de s'arracher du palliatif pour enfn construire, mais sans cesse débordé·e·s par la vague du présent, l'engrenage de la reprise, piégé·e·s dans le purgatoire du provisoire et du deuil-qui-ne-se-fait-pas parce que le temps ne leur est pas accordé pour Dire». L'année de pandémie où les universités sont restées fermées, deux textes m'ont (ré)explosé au visage: Howl, d'Allen Ginsberg et De la démocratie en Pandémie de Barbara Stiegler. Nous vivions alors une expérience de privation sensorielle à grande échelle. L'effet a été celui d'un coup de bélier, de l'eau qui revient brutalement couler dans un cours qui s'assèche, et qui fait exploser les barrages bien scellés par la distanciation: L'appel du dehors, l'appel à la sortie de route, les sensations qui débordent dans l'un. L'intelligence collective, le lien et la transdisciplinarité mis à l'oeuvre dans l'autre. J'ai eu envie d'écrire une sorte de pendant très lointain à Howl au regard de la jeunesse universitaire d'aujourd'hui et de l'expérience qu'elle a traversé pendant plus d'un an. Pourquoi cette jeunesse n'est pas écoutée ? Pourquoi le savoir universitaire est si violemment remis en question ? Howl2122 est une écriture de l'urgence dans l'urgence avec une optique de témoignage. Mais ce n'est pas du documentaire. C'est une tentative d'expression poétique bien ancrée dans le réel, à partir d'une situation où le Dire est au bord des lèvres,mais aucune place collective ne lui a été donnée.
