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Parmi les nombreuses métamorphoses que les campagnes françaises ont connues depuis le XVIIe siècle, la politisation est l’une des plus spectaculaires. Ce numéro spécial en prend la mesure. La plupart des pouvoirs sont appréhendés ici : celui de l’État, des seigneurs de l’Ancien Régime, des Églises, des notables et des élus des régimes autoritaires et démocratiques issus de la Révolution, des communautés rurales elles-mêmes et des nombreux acteurs, institutionnels ou informels, qui participent à la « mise en politique » des campagnes. Ce recueil rassemble une vingtaine de sources – textes et images – commentées par des historiennes et historiens spécialistes de ces questions. Comment s’organisent et évoluent, sur la longue durée et à différentes échelles, les multiples modes de domination du sol et des hommes ? Quelles sont les craintes et les attentes des villageois, leurs colères et leurs formes d’adhésion ? Comment agissent-ils, comment s’informent-ils dans des sociétés rurales qui s’alphabétisent, se médiatisent et s’intègrent au sein de l’État nation ? Telles sont les questions auxquelles ces études de cas proposent de répondre. Ce numéro s’inscrit dans le cadre des programmes d’agrégation 2025-2026 en histoire moderne et en histoire contemporaine. Ces documents et leurs commentaires seront aussi très utiles aux collègues de l’enseignement secondaire, qui pourront s’en inspirer dans le cadre de leurs cours.

Description

Parmi les nombreuses métamorphoses que les campagnes françaises ont connues depuis le XVIIe siècle, la politisation est l’une des plus spectaculaires. Ce numéro spécial en prend la mesure. La plupart des pouvoirs sont appréhendés ici : celui de l’État, des seigneurs de l’Ancien Régime, des Églises, des notables et des élus des régimes autoritaires et démocratiques issus de la Révolution, des communautés rurales elles-mêmes et des nombreux acteurs, institutionnels ou informels, qui participent à la « mise en politique » des campagnes. Ce recueil rassemble une vingtaine de sources – textes et images – commentées par des historiennes et historiens spécialistes de ces questions. Comment s’organisent et évoluent, sur la longue durée et à différentes échelles, les multiples modes de domination du sol et des hommes ? Quelles sont les craintes et les attentes des villageois, leurs colères et leurs formes d’adhésion ? Comment agissent-ils, comment s’informent-ils dans des sociétés rurales qui s’alphabétisent, se médiatisent et s’intègrent au sein de l’État nation ? Telles sont les questions auxquelles ces études de cas proposent de répondre. Ce numéro s’inscrit dans le cadre des programmes d’agrégation 2025-2026 en histoire moderne et en histoire contemporaine. Ces documents et leurs commentaires seront aussi très utiles aux collègues de l’enseignement secondaire, qui pourront s’en inspirer dans le cadre de leurs cours.

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