Brève description / annotation

O Une introduction présentant la visée pédagogique, la ligne théologique et la méthodologie ainsi que la thématique/ la compétence, la progressivité choisies pour les enseigner, les compétences principales et outils en référence au Programme de 2003, ainsi que les éventuelles entrées thématiques choisies ; o Différents chapitres séquentiels, permettant d'aborder tour à tour l'éveil/questionnement, l'élargissement à la culture, la compréhension du christianisme pour faire surgir le sens dans des exercices de synthèse et confrontation en vue d'une tâche d'intégration. o Dans chaque partie du parcours, les documents à analyser complétés d'informations contextuelles (auteurs, époque, lexique, approfondissement de sujets), de suggestions d'activité (grille, fiches, ...) et de contenus répondant aux consignes propres à aider l'enseignant dans l'appropriation du document. o Une table des matières Ce guide de l'enseignant peut aussi comprendre d'autres outils en annexes facilitant le travail de l'enseignant : - bibliographie complémentaire - liste de liens Internet - grilles d'évaluation - proposition d'évaluation - tableau de planification Le guide de l'enseignant pour le titre "Je pense et agis face à la violence".

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