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Introduction. Une galaxie émergente. Un courant pluriel. Des révélateurs des défis éducatifs actuels. Pour la radiographie d'un courant éducatif. Chapitre 1. Éduquer autrement, une histoire ancienne. 1.1 Les courants historiques d'Éducation nouvelle comme re pères. 1.2 Pédagogies nouvelles, actives et alternatives ? 1.3 Maria Montessori, les raisons du succès actuel. Chapitre 2. L'idéal de l'éducation positive. 2.1 L'idéologie du développement personnel. 2.2 L'impact de la psychologie positive. 2.3 L'aspiration au bien-être et au bonheur. Chapitre 3. Le rayonnement des neurosciences. 3.1 Une légitimation par les neurosciences ? 3.2 Neurosciences et pédagogies alternatives : une nouvelle alliance. 3.3 À la recherche d'une pédagogie scientifique. Chapitre 4. La revanche des parents. 4.1 Une tendance familialiste. 4.2 Repenser les relations éducatives parents-enfants. 4.3 La primauté des apprentissages informels. Chapitre 5. Contourner ou transformer l'enseignement public. 5.1 Refus de l'enseignement traditionnel ou de l'école ? 5.2 La liberté pédagogique et la libéralisation de l'éducation. 5.3 Écoles ou activités alternatives : quelles intentions pédagogiques ? Conclusion. Un courant pédagogique à la croisée des chemins. Deux archipels en compétition. Une alternative éducative. L'entre-soi et le bien commun. La question de l'affirmation des finalités éducatives et politiques. Bibliographie. Filmographie. Conférences TEDx.

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