Brève description / annotation

La construction des politiques éducatives : principes, contextes et trajectoires : - La conception des politiques d'éducation en France. Vers une typologie - Trajectoire de l'action publique et bricolage des politiques scolaires - La mise en oeuvre des politiques éducatives comme théorie du changement et comme épreuve Institutions, problèmes publics, hybridation : quatre études de cas : - Filières, inégalités et démocratie participative. Processus de construction d'une réforme scolaire à Genève - Les coordonnateurs Ulis : un nouveau corps pour une nouvelle école ? Une lecture sociohistorique de la fabrication de « l'ordinaire » scolaire du handicap - Face à la pénurie d'enseignants. Gestion de crise et action publique au Québec - Quelles politiques éducatives sous-tendent l'implantation d'un tronc commun plus long en Fédération Wallonie-Bruxelles et en Albanie ? - Conclusion. Comment réformer l'école ? Résultats, questions et perspectives

Détails