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L'institution demeure un concept organisateur central, théorique, pratique, praxique des relations humaines et sociales, qui conserve aujourd'hui - et peut-être plus que jamais - toute sa pertinence et son actualité face aux défis auxquels les métiers du lien humain sont confrontés. Cet ouvrage dresse un état des lieux de la pensée institutionnaliste contemporaine : origines, sens et modernité des concepts ; points commun et points de tension entre les deux courants institutionnalistes : le courant de la pédagogie institutionnelle inscrit dans la dynamique singulière initiée par Aïda Vasquez et Fernand Oury d'une part, celui de l'analyse institutionnelle dite vincennoise en référence aux travaux engagés par Georges Lapassade et René Lourau possibilité actuelle de relancer des processus instituants à l'ère du Nouveau Management Public, à travers la dialectique institutionnalisation, désinstitutionnalisation, réinstitutionnalisation. Il rassemble les principaux spécialistes universitaires français de ces deux courants institutionnalistes, ainsi que des spécialistes de la psychothérapie institutionnelle.

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