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El libro se organiza en dos grandes bloques de caracter practico con el propósito de ofrecer una guia clara, ordenada y útil para la intervención terapéutica con población infanto-juvenil. La primera parte del libro esta dedicada a las técnicas proyectivas y creativas que empleo en mi practica clinica infanto-juvenil. Se explican el uso de la caja de arena, las cartas proyectivas, los cuentos terapéuticos y una variedad de materiales expresivos como munecos, plastilina, dibujo, diario emocional y herramientas de regulación, abordando sus fundamentos y una explicación del paso a paso de su uso terapéutico. Cada técnica se acompana de ejemplos y casos ilustrativos que facilitan su comprensión y permiten visualizar su uso dentro de la sesión. La segunda parte del libro desarrolla de forma sistematica el proceso terapéutico, ofreciendo un paso a paso que orienta al profesional desde la preparación del espacio y la entrevista inicial con los progenitores hasta la primera sesión con el nino, nina o adolescente, la formulación de objetivos y la planificación de la intervención. A partir de este marco general, se presentan propuestas de trabajo estructuradas para los principales motivos de consulta en terapia infanto-juvenil: dificultades de autoestima y autoconcepto, gestión emocional y autorregulación, conductas disruptivas y establecimiento de limites, acoso escolar, separaciones y divorcios y duelo infantil. Para cada uno de estos ambitos se ofrecen lineas de intervención, ejemplos de recursos creativos y consideraciones clinicas que facilitan la toma de decisiones terapéuticas y la organización de las sesiones. Lo que distingue a esta obra es su orientación practica. Se ofrecen enlaces mediante códigos QR a la descarga de plantillas y recursos imprimibles. Mas alla de la exposición teórica, el libro ofrece recursos concretos, detallados y facilmente aplicables, junto con un paso a paso que acompana al profesional en cada fase de la intervención. La combinación de técnicas proyectivas, propuestas creativas y guias estructuradas para los principales motivos de consulta convierte este manual en una herramienta clara y funcional, disenada para facilitar la labor clinica y aportar seguridad, orden y criterio en el trabajo terapéutico con la infancia y la adolescencia.

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