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Introduction. Formation, pédagogie, efficacité. L'introuvable « pédagogie efficace » en formation d'adultes. Brève histoire de la pédagogie des adultes. Les conditions de l'efficacité en formation. L'efficacité pédagogique en formation d'adultes. Les invariants de l'apprentissage adulte. Les variables pédagogiques. Les variables organisationnelles. Le modèle tripolaire de l'efficacité. Conclusion et perspectives. Bibliographie.

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