Description

Oubliez les formations descendantes et monotones ! Pour capter l’attention du public et des nouvelles générations, place à une pédagogie dynamique qui permet d’expérimenter, de partager et de prendre du plaisir.
Cette troisième édition, enrichie des nouvelles découvertes en neuro-sciences, confirme la nécessité d’une approche sur-mesure, adaptée à chaque apprenant. Elle s’appuie sur la méthode 4Colors qui associe 4 grands types de comportements à des couleurs. Vous pourrez ainsi :
• établir et comprendre votre « profil » de formateur ;
• identifier les besoins de vos apprenants ;
• réenchanter vos présentiels en conjuguant échanges, expérimentations et engagements ;
• développer une pédagogie agile et retrouver le plaisir d’apprendre chaque jour de sa vie.
Que vous soyez formateur, enseignant, coach ou manager, revisitez vos idées reçues sur les neuromythes avec ce guide opérationnel qui laisse une large place à l’expression de votre personnalité, tout en valorisant celle de vos apprenants.

Les plus :
• 28 QR codes pour prolonger l’expérience, via des vidéos et des tests
• 82 conseils opérationnels
• 8 témoignages inspirants
• 30 cartes-capsulesà découper, pour enrichir vos déroulés pédagogiques
• 1 blog pour aller plus loin et rencontrer une communauté grandissante de passionnés

Table des matières

Introduction. 
Voyage au centre du cerveau. 
Chapitre 1 Se centrer sur l'apprenant. 
Qui détient vraiment le savoir ? 
Le formateur est mort : vive le facilitateur ! 
Retrouver la boussole 
Huit milliards de cerveaux différents ! 
À chacun son style ! 
Adapter sa pédagogie 
Chapitre 2 Lever les freins et éveiller le désir d’apprendre 
Comprendre les états d’âme 
Les émotions conditionnent l’apprentissage 
La peur sous l’angle des neurosciences 
Même pas peur ! 
Éveiller le désir 
Chapitre 3 Prendre ou retrouver le plaisir d’apprendre 
Sortir de l’ennui et de la performance 
Le cerveau cultive le plaisir ! 
Sculpter l’apprentissage 
Les jeux sont faits ! 
Comprendre les réticences 
Apprendre seul, avec les autres, des autres 
Chapitre 4 Focaliser l’attention de l’apprenant 
Vous n’allez pas en revenir ! 
Les mécanismes de l’attention 
Le modèle de l’attention de Posner 
Faites mordre à l’hameçon ! 
Lancez-vous dans le one man show ! 
Chapitre 5 Jouer avec les émotions 
L’émotion indispensable, et pourtant 
L’optimisme du Funny Learning 
Comment jouer avec les émotions ? 
Chapitre 6 Renforcer la mémorisation 
Des mémoires multiples 
Les sept pièges de la mémoire 
Muscler sa mémoire 
Chapitre 7 Connecter la tête et les jambes 
La relation au corps : une antériorité culturelle 
Les apports des neurosciences 
L’incroyable impact du mouvement 
Le corps a bien le droit d’être aimé ! 
Chapitre 8 Faire durer l’histoire d’amour ! 
Le souvenir est nomade 
Et si on inversait ? 
L’atout numérique 
Un rôle à réinventer 
Un mot avant d’ouvrir notre boîte à capsules

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